“由于社会某些开放的元素，多样化的渠道，使中小学生受到了不同程度的熏染。他们看到的是明星们光彩夺目的一面，盲目追逐于他们的打扮与举止，追求名牌，从而造成了虚荣心增强，贪图享受，不思进取思想的萌生。”石家庄市中山路小学大队辅导员王绍艳认为，学校教育就要从正面引导学生，挖掘明星背后努力、坚持、奋斗的艰辛历程，使他们明白“台上一分钟，台下十年功”道理。在培养学生良好品质过程中，“偶像”作用必定占有关键性的作用，老师可以适时、适度用模范、科学家、发明家、作家等优秀人物的故事来影响他们，更重要是用同龄人中的典型来激励他们。张寿明也认为，学校、家庭、社会在引导中小学生如何崇拜偶像的过程中，“造星”很重要，“拿学校来说，我们就应该对那些拾金不昧、乐于助人的好人好事或是品学兼优、自强不息的先进事迹进行表彰学习，让这些看得见、摸得着的榜样成为学生们的偶像，让学生从他们的身上明白道理。”
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