甘肃省艺术学校 |
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甘肃省艺术学校建立于1974年,系在原兰州艺术学院,甘肃省戏曲学校基础上建成。原隶属于省文化厅,2003年省电影学校并入我校,2008年甘肃省艺术学校划归省教育厅,2011年交与兰州文理学院(甘肃联合大学)管理。甘肃省艺术学校是全省唯一一所综合性中等艺术专业学校,也是一
初中生中专生、大专生等毕业后无非以下几个出路:通过中专上大学、去打工或者来职业院校学习一技之长,选择哪条出路,学生也都能上大学,
而现在的大学教育往往是理论多于实践,甚至完全脱离实践,致使应届毕业生在职场中缺乏竞争力,这也使不少用人单位不愿招收应届毕业生。可是应届毕业生要获得工作经验就必须参加工作,以致于应届毕业生陷入“就业难,难就业”的尴尬局面,因此,多学习,学习特长是必不可少的,点击下方的留言报名你想学的专业吧,或者阐述一下你的观点,畅所欲言。
所在全国具有较高知名度,社会上具有广泛影响力的陇原名校,1980年被国家教育部确定为全国十大重点艺术中专,素有“陇上艺术家的摇篮”的美誉。
学校现设有3个行政科室,4个教研室。设有舞蹈、音乐、戏曲、政文、等四大门类20多个专业。已形成专业门类较为齐全、结构合理,既有自己的办学特色和教学重点,又能根据艺术事业的发展需求,通过优化调整教学计划,为省内外培养急需艺术人才的教育教学基地。
学校师资力量雄厚,现有教职工100余人,其中高级职称20人,中级职称35人,初级职称35人。各专业均由一批具有较高艺术教育水平的学术带头人和经验丰富的教师执教,中青年教师在实践中迅速成长,成为教学骨干。舞蹈师资尤以敦煌舞见长,音乐师资力量则以门类齐全、专业面广著称。
学校一直本着多出人才、出好人才的办学宗旨,耕耘艺苑,桃李芬芳,促进了甘肃省艺术教育事业的蓬勃发展,为陇原文艺的繁荣做出了自己的贡献。
学校坚持教学与教研并重,创编(演)的教材、论著、论文、剧目和演出获奖近200人次,教师撰写论文在各级各类专业刊物发表及在论文评比中获奖达120多人次。其中在校教师参加全省99届声乐、器乐大赛获一等奖2人,二等奖7人,三等奖1人,获奖率达90%以上,充分展示了学校的教学实力。 2002年参加西北地区中等艺术学校教师专业大赛, 获一等奖7名,二等奖 4名,三等奖2名,名列西北地区之冠。
四十载耕耘硕果丰,赢得桃李香漫天。今后学校将继续贯彻“面向社会、立足专业、抓住重点、突出特色”的办学宗旨,努力拓宽办学思路,大力提高教育质量,在把学校办成一流中等艺术专业学校的基础上,力求更上一层楼,向更高水平和规格发展,为我省文艺事业繁荣做出更大的贡献。
甘肃省艺术学校建校以来,毕业生共计5000多人,来校参加短期培训的学员达800多人,(剧)团(学)校联合办班学员500余人,为省上输送了大批优秀的艺术人才。在甘肃省舞蹈、戏曲、声乐、器乐等比赛中获奖者绝大多数均为我校历年培养的毕业生。毕业生中人才济济,争芳斗艳:如舞蹈专业学生王琦(中央歌舞剧院舞蹈团副团长、一级演员),曾荣获“全国十佳青年舞蹈演员”称号;舞蹈专业学生刘洁三渡东瀛,师从日本著名舞蹈家花柳千代,深受日本观众欢迎;小提琴学生赵华身患残疾,以精湛的演技多次参加国家残疾人演出团体赴境外演出等。
为了响应国家“一路一带”战略和甘肃省文化大省、戏曲大省建设号召,更好地为甘肃省文化事业服务,经报上级主管部门同意,甘肃省艺术学校计划招生各类学生共计190人(具体情况见下表)
序号 | 专业名称 | 招生人数 | 学制 | 类别 | 备注 |
1 | 舞蹈 | 120 | 四年 | 中专 | 校本部就读 |
2 | 舞蹈(天水分校) | 30 | 四年 | 中专 | 天水分校就读 |
3 | 音乐(器乐) | 30 | 三年 | 中专 | 校本部就读 |
4 | 音乐(声乐) | 10 | 三年 | 中专 | 校本部就读 |
合计 | 190 |
报考专业 | 专业考试内容 | 文化课考试科目 |
舞蹈 | 目测、形体、艺术素质、舞蹈片断、模仿、节奏 | 语文 (小学)、思想品德(小学)、数学(小学) |
声乐 | 演唱歌曲一首,视唱、听音、节奏 | 语文(初中)、政治(初中)、英语(初中)、数学(初中) |
中国乐器、管弦乐、键盘 | 演奏练习曲一首、乐曲二首、视唱、听音、节奏 | |
说明:考试分专业和文化两部分,均由我校组织实施 |
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学校地址:兰州市城关区雁北路400号
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甘肃省艺术学校建立于1974年,系在原兰州艺术学院,甘肃省戏曲学校基础上建成。原隶属于省文化厅,2003年省电影学校并入我校,2008年甘肃省艺术学校划归省教育厅,2011年交与兰州文理学院(甘肃联合大学)管理。甘肃省艺术学校是全省唯一一所综合性中等艺术专业学校,也是一
初中生中专生、大专生等毕业后无非以下几个出路:通过中专上大学、去打工或者来职业院校学习一技之长,选择哪条出路,学生也都能上大学,
而现在的大学教育往往是理论多于实践,甚至完全脱离实践,致使应届毕业生在职场中缺乏竞争力,这也使不少用人单位不愿招收应届毕业生。可是应届毕业生要获得工作经验就必须参加工作,以致于应届毕业生陷入“就业难,难就业”的尴尬局面,因此,多学习,学习特长是必不可少的,点击下方的留言报名你想学的专业吧,或者阐述一下你的观点,畅所欲言。
所在全国具有较高知名度,社会上具有广泛影响力的陇原名校,1980年被国家教育部确定为全国十大重点艺术中专,素有“陇上艺术家的摇篮”的美誉。
学校现设有3个行政科室,4个教研室。设有舞蹈、音乐、戏曲、政文、等四大门类20多个专业。已形成专业门类较为齐全、结构合理,既有自己的办学特色和教学重点,又能根据艺术事业的发展需求,通过优化调整教学计划,为省内外培养急需艺术人才的教育教学基地。
学校师资力量雄厚,现有教职工100余人,其中高级职称20人,中级职称35人,初级职称35人。各专业均由一批具有较高艺术教育水平的学术带头人和经验丰富的教师执教,中青年教师在实践中迅速成长,成为教学骨干。舞蹈师资尤以敦煌舞见长,音乐师资力量则以门类齐全、专业面广著称。
学校一直本着多出人才、出好人才的办学宗旨,耕耘艺苑,桃李芬芳,促进了甘肃省艺术教育事业的蓬勃发展,为陇原文艺的繁荣做出了自己的贡献。
学校坚持教学与教研并重,创编(演)的教材、论著、论文、剧目和演出获奖近200人次,教师撰写论文在各级各类专业刊物发表及在论文评比中获奖达120多人次。其中在校教师参加全省99届声乐、器乐大赛获一等奖2人,二等奖7人,三等奖1人,获奖率达90%以上,充分展示了学校的教学实力。 2002年参加西北地区中等艺术学校教师专业大赛, 获一等奖7名,二等奖 4名,三等奖2名,名列西北地区之冠。
四十载耕耘硕果丰,赢得桃李香漫天。今后学校将继续贯彻“面向社会、立足专业、抓住重点、突出特色”的办学宗旨,努力拓宽办学思路,大力提高教育质量,在把学校办成一流中等艺术专业学校的基础上,力求更上一层楼,向更高水平和规格发展,为我省文艺事业繁荣做出更大的贡献。
甘肃省艺术学校建校以来,毕业生共计5000多人,来校参加短期培训的学员达800多人,(剧)团(学)校联合办班学员500余人,为省上输送了大批优秀的艺术人才。在甘肃省舞蹈、戏曲、声乐、器乐等比赛中获奖者绝大多数均为我校历年培养的毕业生。毕业生中人才济济,争芳斗艳:如舞蹈专业学生王琦(中央歌舞剧院舞蹈团副团长、一级演员),曾荣获“全国十佳青年舞蹈演员”称号;舞蹈专业学生刘洁三渡东瀛,师从日本著名舞蹈家花柳千代,深受日本观众欢迎;小提琴学生赵华身患残疾,以精湛的演技多次参加国家残疾人演出团体赴境外演出等。
为了响应国家“一路一带”战略和甘肃省文化大省、戏曲大省建设号召,更好地为甘肃省文化事业服务,经报上级主管部门同意,甘肃省艺术学校计划招生各类学生共计190人(具体情况见下表)
序号 | 专业名称 | 招生人数 | 学制 | 类别 | 备注 |
1 | 舞蹈 | 120 | 四年 | 中专 | 校本部就读 |
2 | 舞蹈(天水分校) | 30 | 四年 | 中专 | 天水分校就读 |
3 | 音乐(器乐) | 30 | 三年 | 中专 | 校本部就读 |
4 | 音乐(声乐) | 10 | 三年 | 中专 | 校本部就读 |
合计 | 190 |
报考专业 | 专业考试内容 | 文化课考试科目 |
舞蹈 | 目测、形体、艺术素质、舞蹈片断、模仿、节奏 | 语文 (小学)、思想品德(小学)、数学(小学) |
声乐 | 演唱歌曲一首,视唱、听音、节奏 | 语文(初中)、政治(初中)、英语(初中)、数学(初中) |
中国乐器、管弦乐、键盘 | 演奏练习曲一首、乐曲二首、视唱、听音、节奏 | |
说明:考试分专业和文化两部分,均由我校组织实施 |
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